PIZARRA DE SUMAS

Durante el confinamiento tuve la suerte de poder pasar mucho tiempo con mis hij@s, y en el caso de mi peque Astrid pude trabajar muchísimo con ella, Astrid es una niña muy movida y necesita hacer muchas actividades, además le encanta aprender con lo que pude sacar mucho de ella durante ese tiempo.

Hicimos un montón de actividades, algunas de las cuales están en este blog (fue el motivo de empezar con él y con mi cuenta de instagram). El otro día viendo fotos me dí cuenta que no había subido esta actividad con lo que le gusta a Astrid. 

Se trata de una máquina/pizarra de hacer sumas, se lo ví hacer a @mestraambclasse en su cuenta de instagram y la verdad es que nos ha dado mucho rato de diversión.

Los materiales que usamos fueron bastantes fáciles de encontrar: un trozo de cartón, hoja de papel, tapones (en mi caso usé de corcho), unos palitos de pinchitos, cúter, tijeras, rotuladores, pistola de silicona (es un clásico, jajaja), plástico adhesivo de forrar libros e imaginación para decorarla (yo usé un adhesivo rosa para forrarlo y pegatinas que teníamos por casa), ah!!! muy importante un rotulador tipo veleda para usar una y otra vez. 

Os muestro unas fotos para que veáis como está hecha, es tan fácil que no hace falta ni siquiera un vídeo de explicación, jajaja.

Como siempre os dejo un vídeo del uso que le da Astrid, este vídeo es de hace unos meses y entonces usaba palitos para ayudarse, ahora lo está usando y ya lo hace sin nada.

Probad a hacerla porque es una manera diferente de hacer sumas y a los peques les encanta.

ABECEDARIO PARA LA CLASE

Hola a tod@s!!!!

Hoy os traigo un abecedario para las clases o para trabajar con vuestros peques en casa.

Letras mayúsculas de colores rodeadas de imágenes que empiezan por ese sonido. Están hechas para imprimir en tamaño folio y colocarlos en la clase pero también lom podéis hacer en un tamaño más pequeño para trabajar de forma individual el abecedario o los sonidos de las letras que queráis. 

En mi caso lo he usado para trabajar la primera letra del nombre de mis alumn@s pues, como ya os expliqué en un post anterior, este curso soy tutora de P3. Así pues, no he usado todas las letras, solo aquellas que usaremos en la clase.

CLASE DE P3C

Como casi siempre os dejo el material para descargar en mis tres idiomas: aranés, catalán y castellano, para que uséis el que mejor os venga. Aquí están los tres enlaces:

ABECEDARI ARANÉS                    ABECEDARI CATALÀ

                        ABECEDARIO CASTELLANO

BOTE DE LA CALMA

 Alguna vez os he explicado la importancia que le damos en mi escuela al Mindfulness. La relajación y la atención plena es la base de una buena predisposición mental a la hora de aprender. Es por eso que hoy os quiero enseñar una manualidad que nos servirá a la hora de relajarnos y calmarnos en cualquier momento que nos sea necesario, hablo en primera persona del plural porque no sólo los niñ@s pueden usar el bote de la calma, los adultos sufrimos mucho estrés y tener a a mano este recurso nos puede ayudar a sentirnos mejor en algún momento del día. 

El material es el siguiente:

Un bote o botella de plástico (uso de plástico por si se cae)

Agua caliente

Gomina

Colorante (opcional)

Purpurinas de colores

La forma de hacerlo os la muestra Astrid en el siguiente vídeo, os recomiendo no poner tanto colorante porque Astrid se ha pasado un poco, jajaja. 

Ya sabéis, a partir de ahora si estáis nerviosos poneros música relajante, agitad el bote y relajaros mientras lo miráis, de verdad que funciona.

HOLOGRAMA EN EL MÓVIL

 ¿Experimento o magia?, pues depende como se mire. 

El otro día vi que en la cuenta Instagram de Mestra amb classe enseñaba un holograma hecho con el móvil, me puse a investigar y encontré el cómo hacerlo, hoy también ha subido ella un vídeo del paso a paso, pasad por su cuenta si queréis verlo. Yo os lo explicaré aquí mediante unas fotos.

Primero de todo necesitáis: una hoja de papel o cartulina, lápiz, tijeras o cúter, una hoja de acetato transparente y celo transparente.

Para empezar dibujáis la siguiente forma en la hoja (os dejo las medidas). 

Después tenéis que calcarlo en la hoja de acetato 4 veces. Los recortáis y los pegáis entre ellos haciendo la siguiente forma.

Una vez hecho buscad en Youtube "hologramas" y os saldrán un montón de vídeos que podéis usar. Es muy fácil, ir a un sitio oscuro y colocadlo encima del móvil como en la foto (algunos vídeos te ponen la marca exacta de dónde colocarlo).

Aquí os dejo un vídeo de algunos de los hologramas que hemos usado nosotros, hay de muy chulos, con música, de dibujos animados, más reales, etc...

FLUIDO NO NEWTONIANO

Hoy ha sido el día de los experimentos, Astrid le encanta hacerlos, en el cole era la hora de clase que más le gustaba. Hemos hecho dos de muy diferentes entre sí pero igual de sorprendentes.

Para empezar hemos hecho lo que se llama un fluido no newtoniano, algun@s se preguntarán qué es, pues se trata de un fluido que no tiene viscosidad definida, es decir que tanto puede ser líquido como sólido, y diréis, el agua puede ser líquido y sólido, pero no es el caso pues estamos hablando de un fluido que es a la vez tanto líquido como sólido. Se trata de un experimento simple, con solo dos ingredientes y que puedo aseguraros que impresiona mucho tanto a peques como a mayores.

Ingredientes: 200 gr. de harina de maiz (maizena) y 100 ml. de agua (fácil no)

Pues aquí os dejo el vídeo de cómo se hace y el resultado final, ya veréis que os sorprenderá si lo ponéis en práctica.

BON DIA

Llegó nuevo curso y con él muchos cambios para todos, una nueva normalidad en la escuela que nos la han hecho un poco más difícil, si cabe, por parte de nuestros gobiernos tanto autonómicos como central. Prometieron docentes que no han llegado, bajada de ratios que no son posibles con los equipos de cada escuela y las famosas clases burbujas o como llaman en Cataluña grupos de convivencia, resulta que no pueden entrar más de tres docentes por grupo y además esos grupos deben ser de 20 alumn@s como mucho, parece fácil, ¿no?, la solución sería más docentes para poder llegar a esos famosos ratios, pero no, para ellos ha sido más fácil usar los especialistas como tutores para así ahorrarse todos esas nuevas plazas que tanto han proclamado dar ante los medios de comunicación.

Con este panorama no me ha tocado otra que dejar de lado mi especialidad, Audición y Lenguaje, para empezar con un nuevo reto para mí. Este curso seré tutora, pero no de cualquier curso, ni más ni menos que de P3 (empiezo por la puerta grande, jajaja). 

La verdad es que por un lado estoy llena de tristeza y rabia pues, sin poder remediarlo, dejo de lado a mis alumnos NESE que tanto me necesitan. Sin embargo por otro lado empiezo este curso con muchas ganas de trabajar con mis pollitos y ver como crecen durante este curso tanto a nivel físico, como emocional, como en conocimientos. Será muy duro con tantas normas por la COVID pero aún así creo que puede ser muy enriquecedor para mí.

Os peguntaréis  por qué os explico todo este rollo, pues porque el material que os presento hoy tiene mucho que ver con las clases de Educación Infantil, la verdad es que es una material que no he hecho para usarlo yo pues en mi cole ya tenemos todas las clases un material similar de otros años, aún así me apetecía mucho hacerlo por si a alguien le pudiera servir. Se trata de unos póster tamaño DINA4 para hacer lo que nosotros llamamos el BON DIA, creo que en castellano se suele decir la asamblea, pero vamos el nombre es lo de menos. El documento consta de un póster de escuela y otro de casa para pasar lista, un horario con tres huecos para poner las diferentes asignaturas, las asignaturas con sus respectivos dibujos, el tiempo semanal con imágenes de los diferentes fenómenos climatológicos y un tren de los días de la semana (se trata de un tren con siete vagones, cinco tarjetas con imagen de la escuela más el día de la semana y otras dos con imagen de la casa y los días del fin de semana).

El material lo tenéis en aranés, catalán y castellano, os dejos los tres enlaces para descargar aquel que os haga falta. Las asignaturas son las que hacemos en Educación Infantil en mi cole más inglés que nosotros no hacemos, espero os sirvan.

BON DIA ARANÉS

BON DIA CATALÀ

BUENOS DÍAS CASTELLANO

SUMAS Y RESTAS CON DADOS

Soy una forofa de Aliexpress y Joom, lo reconozco, siempre estoy buscando en estas apps materiales para usar en las actividades que se me ocurren, muchas veces compro y cuando me llega se me ocurre qué hacer con él.

En este caso compré unos dados que me llamaron la atención y que pensé me podrían dar bastante juego a la hora de trabajar operaciones matemáticas. Se trata de dos tipos de dados, unos serian los dados típicos pero con signos matemáticos en lugar de números y los otros se trata de unos dados con diferentes números de caras (a más caras más números, claro).

Hoy os quiero dejar una actividad en la que además del típico uso que podríamos darle he usado la mesa de luz para que sea más atractiva. Hemos usado también unos palillos de plástico de colores transparente y fichas de colores transparentes porque dan mucho juego con la luz.

Os dejo el vídeo para que veáis el uso que le da Astrid. La verdad es que os recomiendo comprar estos dados pues aunque ahora no podemos darle mucho uso porque trabajamos solo los signos de resta y suma, pronto podremos empezar a usar la multiplicación y división.

 

SLIME FÁCIL

Hola ciber familia!!!

Hoy hace un día muy feo, está muy nublado y hace más bien frío, parece que el otoño nos quiere recordar que está a la vuelta de la esquina para que no nos acostumbremos al calor del verano. Así pues, hoy ha sido un día de estar en casa y volver a nuestra rutina de los fines de semana, volvemos a hacer experimentos y materiales sensoriales.

Hace mucho tiempo que Astrid pide hacer un Slime casero y después de probar con varias recetas he encontrado esta por las redes, fácil, con pocos ingredientes y que además sale bien. Ya intentamos en el confinamiento hacer uno con otra receta pero la verdad es que fue un verdadero desastre, sin embargo esta vez lo ha hecho ella sola y le ha salido bien, aunque he de decir que se ha pasado un poco con los ingredientes, decía que quería un Slime grande.

Bueno, allá vamos. Ingredientes simples: harina de maiz (Maizena), lavavajillas (he usado Fairy porque en los vídeos que he visto era el que usaban todos) y en el caso de Astrid colorante para que fuera de color rosa, personalmente el color que le da el Fairy me gusta más pero era su Slime.

Os dejo un vídeo de Astrid con las manos en la masa, le he ayudado un poquito a mezclar con las manos porque se tienen que deshacer todos los grumos de la harina y ella se ha cansado de hacerlo. Intentarlo en casa porque el resultado es genial y huele muy bien. 

Por cierto cuando lo acabéis os recomiendo guardarlo en un taper para que no se seque.

CARTELES NORMAS COVID PARA LA CLASE

Y de nuevo vuelvo a hacer carteles para la nueva normalidad en la escuela. Esta vez se tratan de unas normas básicas para ayudarnos contra la propagación de la Covid. Ojalá ya tuviéramos la vacuna y no hubiera que hacer este tipo de carteles para nuestras clases pero está claro que vamos a tener que enfrentarnos a esta nueva normalidad y lo único que espero es que desde los gobiernos autonómicos y el central tengan un poco de cabeza y se nos ofrezca una vuelta al cole segura tanto a niños como a profesores tomando las medidas que sean necesarias para poder llevar a cabo una vuelta al cole con el máximo de seguridad.

Este material lo tenéis en castellano, catalán y aranés para que imprimáis el que os haga falta. 

Os dejo el enlace para descargarlos:

CARTELES NORMAS COVID

ACTIVIDADES ATENCIÓN

Seguimos con los materiales descargables que he estado haciendo durante las vacaciones. En este caso trabajamos la atención con diversas actividades y juegos: rodear, unir con flechas, contar, memorys y sudokus.Os dejo unas fotos para que veáis el material y si os gusta o podéis darle uso tenéis más abajo el enlace para descargarlo.

Por si os interesa, las imágenes son de Flaticon, tienen unos iconos preciosos, podéis descargar algunos de forma gratuita, en mi caso como le doy mucho uso me he hecho premium ya que me vale la pena pagar para tener imágenes y descargas ilimitadas.

Aquí tenéis el enlace:

ACTIVIDADES ATENCIÓN

SUDOKUS PARA INFANTIL

Hola a todos después de un mes!!. La  verdad es que la última vez que publiqué (mañana hace un mes), pensé que me conectaría más, pero al final entre unas cosas y otras he tardado más de lo que imaginaba, no es que haya estado todo este tiempo de vacaciones, estuve unos días fuera y ya está, la cosa ha sido que he estado liada haciendo algún que otro curso de formación, entre ellos uno de CANVA tutorizado por Eugenia Romero con el que he hecho y estoy haciendo un montón de materiales maravillosos que poco a poco iré subiendo y que estoy segura os gustarán muchísimo.

Hoy mismo empiezo a subir algunos que ya tengo listos y que podréis descargar desde el enlace que tenéis más abajo. En este caso se trata de unos sudokus de imágenes para adentrar a nuestros peques en el mundo sudoku de una forma amena. Encontraréis varias temáticas y diversos niveles. Espero que os gusten y los disfruten mucho vuestros niñ@s tanto como yo los he disfrutado haciendo. Os dejo unas imagenes para que veáis lo bonitos que son.

Os los podéis descargar desde el siguiente enlace:

SUDOKUS INFANTIL

ES SONS DETH PLANETA TÈRRA

Como todos ya sabéis, durante el confinamiento tuve que hacer mucho material telemático para que los niños pudieran continuar con su aprendizaje desde casa. 

Éste es uno de esos vídeos que monté para los peques del cole, un vídeo de discriminación de sonidos introducidos por el alien Alia, un personaje al que los peques tendrán que ayudar a reconocer el nombre de esos sonidos.

Se trata de un material en lengua aranesa, hay que decir que tenemos muy poco material en nuestra lengua y todo lo que podamos hacer y guardar nos irá muy bien para la nueva normalidad. Os dejo el vídeo colgado en Youtube. Espero que os guste.

SUDOKU

Cuando en el año 2005 aprobé las oposiciones, me destinaron a Sant Joan Despí (Barcelona), así que me fui a vivir en casa de unos familiares en Barcelona, la ciudad más grande en la que me había movido hasta ese momento era Granada (allí estudié durante cinco años), así que estaba poco acostumbrada a moverme en transporte público. Ahora os preguntaréis por qué os explico mis batallitas, pues porque fue ese mismo año que se pusieron de moda los sudokus y como tenía que viajar todos los días en tren durante unos 40 minutos hasta el cole me aficioné mucho a los sudokus. Reconozco que llegué a estar muy enganchada a este pasatiempo, ahora, 15 años después, intento que Astrid también le coja el gusto a este pasatiempo.

Con el sudoku los niños trabajan la atención, de manera que aprenden a concentrarse en sus tareas además de estimular su memoria. 

He empezado con un sudoku de cuatro números, conforme se le queden cortos iré aumentando la dificultad.

Para que no sea el típico sudoku en papel y le llame más la atención lo he hecho con tapones de leche, un trozo de cartón cuadrado y un rotulador borrable, hasta he encontrado una cajita para meterlo todo y que nos lo podamos llevar a cualquier sitio para entretenerse.

Aquí os dejo el vídeo de la actividad, es un juego entretenido y que además podemos llevar a la piscina, restaurante,...

FORMAS Y COLORES

Una nueva actividad para trabajar la atención, lateralidad y orientación espacial. En este caso hemos usado unas piezas de goma eva de colores que encontré por casualidad en la zona de manualidades del bazar chino al que suelo ir, cuando las cogí pensaba que eran depresores de madera pintados, sin embargo cuando abrí el paquete en casa me dí cuenta que eran de foam, así que tuve que buscar un nuevo y he aquí el resultado.

En unas tarjetas dibujé diferentes forma usando los colores de las piezas de foam y Astrid íba copiando esa misma forma usando las piezas. Podéis hacer las formas que queráis y mezclar los colores según la dificultad, también se pueden hacer figuras geométricas y así trabajarlas de una forma diferente, eso ya va a disposición de vuestra imaginación o necesidad.

Os dejo un pequeño vídeo para que veáis su uso. Espero que os guste la actividad y la pongáis en práctica en casa o en el cole.

DIENTES LOCOS DE COCO

Otra forma diferente de sumar y restar, en este caso a través del dibujo y borrado de los dientes de COCO. El material más sencillo imposible: dibujo de un cocodrilo sin dientes plastificado y rotulador borrable,  reconozco que con un buen material sería aún mejor, sin embargo no tengo plastificadora y en ese momento tampoco impresora así que lo tuve que hacer todo a mano, y para poder escribir y borrar le pegué una hoja de acetato transparente que tenía por casa, de todo modos el uso es el mismo y a veces las cosas sencillas gustan más a lo peques.

Siento no ser una súper dibujante, jajaja...

Fácil de usar, para las sumas el niñ@ dibuja tantos dientes como los sumandos (yo le he dicho que no los dibuje todos arriba que mejor dibuje un sumando arriba y otro abajo), después los cuentan todos y escriben el total. Para las restas dibuja tantos dientes como minuendo y a continuación borra tantos dientes como sustraendo, de ese modo tendrá el total.

Os dejo un vídeo de Astrid usando a su amigo COCO:

SOPA DE LETRAS EN MESA DE LUZ

De vuelta después de un mes, la verdad es que cuando hace un mes os dije que estaría unos dias desconectada no pensaba que fueran a ser tantos días. Me hice una pequeña intervención quirúrgica que me tuvo unos días sin poder ponerme durante mucho rato en el ordenador, entre eso y que el final de curso ha sido muy diferente me desconecté un poco. Ahora con fuerzas renovadas vuelvo a la carga y aunque pretendo descansar y dejar descansar un poco de cole a mis hijos durante estas vacaciones, tampoco quiero dejar totalmente de lado ésto, en cierto modo reconozco ser un poco adicta a mi trabajo y a través del blog construyo material que espero poder usar en mi clase en la nueva "normalidad".

Hoy empiezo con una actividad sencilla con la mesa de luz que construí en el confinamiento, se trata de una sopa de letras de animales, esta sopa de letras en concreto me la descargué del blog Mumuchu, en él os explican qué es una mesa de luz, sus posibles usos, enlace a su tienda y al final del todo encontraréis un enlace a un pdf de 60 páginas con un montón de material gratuito para usar con la mesa de luz. 

MATERIAL MESA DE LUZ (MUMUCHU)

Para marcar las palabras hemos usado unos circulos de plástico de colores que compramos por Amazon especialmente para usar con la mesa de luz, si os interesa comprarlos os diré que en la app JOOM los he comprado hace poco muchísimo más baratos que en Amazon con más cantidad aunque con menos colores.

Os dejo un pequeño vídeo de Astrid haciendo la sopa de letras:

Las sopas de letras son un pasatiempo que gusta a niños y mayores y si además el montaje es visualmente más atractivo hará la delicia de cualquier niño, una forma divertida de trabajar la lectoescritura y la atención.

FICHA FLECHAS

La verdad es que no soy mucho de fichas, me gusta más trabajar de manera experimental, creo fielmente que es la manera que los conceptos se asimilen más rápido. Aún así, de vez en cuando hacemos alguna ficha, también tiene que ver que se puede trabajar de otra forma diferente. En este caso le hice una ficha de orientación espacial con flechas, ya anteriormente la habíamos hecho alguna vez dibujando yo las fechas, sin embargo en esta ocasión la imprimí.

La actividad es fácil, tiene que seguir el modelo de colores según la orientación de las flechas. Algo sencillo y que rompe un poco con el trabajo experimental que hacemos en cada normalmente.

FLORES DE ARROZ

Ésta es la primera actividad que hicimos antes de mezclar el arroz de colores. Una actividad artística y visual que quedó súper bonita y que con ella trabajamos la coordinación oculo-manual.

La flor la hice en un trozo de cartón (en mi casa guardo todas las cajas que llegan), no es más que rollos de papel de WC cortados a un dedo más o menos y pegado todo con silicona caliente en el cartón. Para ir rellenando le dí un pequeño medidor que tengo por casa y una brocha de cocina para ir quitando lo que se le caía, que era más de lo que debiera, jajaja.

El resultado final es muy llamativo, si no tenéis arroz de colores lo podéis hacer con diferentes tipos de legumbres (garbanzos, frijoles, alubias blancas, arroz, lentejas...), quedará igual de bonito.

SALTO, SALTO OPERACIONES

Actividad de sumas y restas combinada con psicomotricidad, vamos que la diversión está asegurada. La verdad es que no hay mucho que explicar de esta actividad lo mjor es ver el vídeo. Como siempre materiales sencillos: cinta de carrocero y números (en este caso he usado las cartas del UNO, pero podéis escribir los números en una hoja y pegarlos. En nuestro caso hemos usado la pizarra que tenemos en casa para escribir las operaciones pero si no tenéis también podéis escribirlas en una hoja de papel. 

Os dejo el vídeo para que veáis lo divertido que pueden llegar a ser las matemáticas usando un poco la imaginación. Ojalá cuando yo era pequeña hubieran usado conmigo estas actividades (odiaba las matemáticas...)

ATENCIÓN A LAS FORMAS

Voy a estar un poco desconectada por un tiempo, así que hoy subiré varias actividades que he ido realizando en estas últimas semanas con Astrid y así dejo el blog un poco parado durante un corto periodo de tiempo.

Esta actividad la ví por Instagram hace tiempo, sin embargo no sé en que cuenta con lo cual no puedo dejaros link para poder seguirla.

Ya sabéis lo mucho que me gustan las actividades de orientación espacial y anteriormente os expliqué la importancia de ellas.

Hoy os traigo un material que he hecho reutilizando un trozo de cartón que tenía por casa y simplemente decorándolo un poco para que quede más atractivo visualmente. Es un cuadrado en el que dentro hay dibujados dieciséis cuadrados más con líneas diagonales que se cruzan dentro de ellos, para poder seguir los modelos tienen cuatro pequeñas formitas en los ángulos con las que guiarse (las he hecho con perforadoras). Los modelos a seguir están hechos en pequeñas tarjetas de papel.

Al estar plastificado se puede usar un rotulador de pizarra veleda para seguir los modelos y después poder borrarlos y volver a hacer tantas veces como quieras. A partir de aquí es simplemente poner atención para ir siguiendo el modelo de cada tarjeta.